Учеб­но­то по­ма­га­ло Ма­те­ма­ти­ка - задачи за тре­ти клас е съ­об­ра­зе­но с но­ва­та учеб­на прог­ра­ма и с дър­жав­ни­те об­ра­зо­ва­тел­ни изис­к­ва­ния за на­чал­на учи­лищ­на въз­раст. По­ра­ди на­ли­чи­е­то на ал­тер­на­тив­ни учеб­ни­ци за тре­ти клас заг­ла­ви­я­та на те­ми­те след­ват учеб­на­та прог­ра­ма. То­ва ще поз­во­ли съв­мес­т­но­то пол­з­ва­не на по­ма­га­ло­то с всич­ки учеб­ни­ци.

С цел ре­а­ли­зи­ра­не на об­ра­зо­ва­тел­ни­те и раз­ви­ва­щи­те фун­к­ции на обу­че­ни­е­то по ма­те­ма­ти­ка в тре­ти клас, как­то и на прин­ци­па за ди­фе­рен­ци­ран под­ход, в по­ма­га­ло­то са обо­со­бе­ни две вза­им­но до­пъл­ва­щи се час­ти.

За­да­чи­те в част пър­ва съ­дейс­т­ват за пос­ти­га­не на об­ра­зо­ва­тел­ния ми­ни­мум. Пред­ви­де­ни са за са­мос­то­я­тел­на ра­бо­та в учи­ли­ще или вкъ­щи с цел зат­вър­дя­ва­не на ус­во­е­ния уче­бен ма­те­ри­ал. Под­бо­рът, под­ред­ба­та и струк­ту­ра­та им съз­да­ват ус­ло­вия за кон­к­ре­ти­зи­ра­не и за­дъл­бо­ча­ва­не на зна­ни­я­та и уме­ни­я­та на уче­ни­ци­те.

Съ­дър­жа­ни­е­то на за­да­чи­те в част вто­ра на помагалото не над­х­вър­ля прог­рам­ния ма­те­ри­ал за тре­ти клас, като ре­ша­ва­не­то им изис­к­ва оп­ре­де­ле­на сте­пен на аб­с­т­рак­т­но-ло­ги­ческо мис­ле­не, наб­лю­да­тел­ност, съ­об­ра­зи­тел­ност, въ­об­ра­же­ние, во­ле­во вни­ма­ние и др. Съ­щев­ре­мен­но те са ори­ен­ти­ра­ни и към раз­ви­ти­е­то на из­б­ро­е­ни­те ка­чес­т­ва на мис­ле­не­то и към ця­лос­т­но­то раз­ви­тие на лич­ност­та. Част от за­да­чи­те са от учи­лищ­ни, ре­ги­о­нал­ни и на­ци­о­нал­ни ма­те­ма­ти­чески със­те­за­ния. Те мо­гат да се из­пол­з­ват в ча­со­ве­те по за­дъл­жи­тел­но-из­би­ра­е­ма под­го­тов­ка и за ди­фе­рен­ци­ра­на са­мос­то­я­тел­на ра­бо­та по вре­ме на уро­ка или вкъ­щи.

В съ­от­вет­с­т­вие с изис­к­ва­ни­я­та на учеб­на­та прог­ра­ма са вклю­че­ни тес­то­ви за­да­чи със струк­ту­ри­ра­ни от­го­во­ри.